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命理目录一览:

四柱八字基础知识大全

怎样学习四柱八字能够尽快入门? 四柱八字预测术是所有预测术中最普及、流传最广的一门预测术,以预测人的终生富贵贫贱、事业财官、身体、六亲子女等定人生大局、大象见长的一种预测术,俗称批八字。然四柱八字预测学入门难,是公认的,其实只要掌握方法,知道该学习什么,该记什么,以及了解八字预测一个框性步骤后,再配合一些比较通俗易懂的入门书籍,想入门也并非难事。 从大方面来说,首先要掌握基本五行生克知识如:十天干十二地支,五行生克关系、刑冲合害等必须牢牢把握。学会排八字、排大运,配置十神、掌握八字评定日主旺衰强弱方法,评定日主强弱是为了取用神,用神的作用是平衡命局的,通过用神将来可以判断人生的事业顺逆、人生的富贵贫贱等,所以定强弱判格局取用神是十分关键的。断运气好坏主要是根据喜用决定的。 建议最好看看四柱方面初级入门的书籍,笔者以前也是看了好多八字的书,都没看明白用神是怎么一回事,迷乎了好长时间,看到了一本《八字的奥秘》八字书籍,才入的门,不知现在市面上有没有这本书,有的话最好看看这本书,比较通俗易懂。另外曲炜老师所著的《四柱详真》一书前部分有一些简洁明了的入门基础知识,也可以看看曲炜老师弟子杨连胜先生著的《四柱快速入门》一书,相信看完这两本书,一般来说入门不成问题了。 当然自学入门,还需自己有自学能力,一般人都这些知识很陌生,周围有没有多少人会,所以有些小问题一旦卡在那,很长时间也海不开,导致很长时间入不了门。所以自学能力差,或周围没有可以探讨询问的易友,最好参加“四柱初级入门”之类的培训班,这样可以让你快速入门。

四柱八字入门看什么书? 看现代的书籍只能做为辅助,建议先看“滴天髓”,然后看“子平八字”,这两本研究定了,再加之不断实践(多看命局、多和反馈信息对照),不久你的水平就超过邵伟华、李洪成他们了,他们也是以这些传统书籍为根本的。

请问85年的农历6月23号的月份的天干地支是什么?只要说月份的就行了。因为是立秋之后农历7月之前 85年的农历6月23号的月份的天干地支是什么

乙丑年 甲申月 庚辰日

是按立秋等节气划分的,可以上百度百科下载《四柱八字基础知识大全.pdf》看看。

怎样学习算八字四柱基础变化 多看八字方面的书。

四柱八字基础过犹不及有哪些危害 如果命理学价值观不牢,容易误入歧途,很简单的道理,同样的律师,有的对社会帮助很大,有的对社会危害很大。

建议阅读了凡四训,了解命学真谛。八字是树根,要想枝繁叶茂还得需要很多条件。

怎么算生辰八字 80分 生辰八字或者说八字,其实是周易术语四柱的另一种说法。四柱是指人出生的时间、即年、月、日、时。在人用天干和地支各出一字相配合分别来表示年、月、日、时,如甲子年、丙申月、辛丑日、壬寅时等。每柱两字,四柱共八字,所以算命又称“测八字”。依照天干、地支沂涵阴阳五行属性之相生、相克的关系,推测人的体咎祸福。不过我们在这订要讲的不是如何“测八字”,而是如何算八字。

四柱八字排立

四柱以指一人出生的年、月、日、时。四柱排立是指找出一个人的生辰八字。主要分四步进行。

排年柱

年柱, 即人出生的年份用干支来表示. 注意上一年和下一年的分界线是以立春这一天的交节时刻划分的, 而不是以正月初一划分. 如某人阳历2000年2月4日22点17分生, 由于阴历2000年交立春是阳历2000年2月4日20点32分, 因此此人的年柱为2000年之庚辰,而非1999年之已卯.

排月柱

月柱, 即用干支表示人出生之年月所处的节令. 注意月干支不是以农历每月初一为分界线, 而是以节令为准, 交节前为上个月的节令, 交节后为下个月的节令.

一月 寅月 二月 卯月 三月 辰月 四月 巳月

从立春到惊蛰 从惊蛰到清明 从清明到立夏 从立夏到芒种

五月 午月 六月 未月 七月 申月 八月 酉月

从芒种到小暑 从小暑到立秋 从立秋到白露 从白露到寒露

九月 戌月 十月 亥月 十一月 子月 十二月 丑月

从寒露到立冬 从立冬到大雪 从大雪到小寒 从小寒到立春

节令含义:

正月立春: 立是开始的意思, 表示万物复苏的春天又开始了, 天气将回暖, 万物将更新, 是农事活动开始的标志. 立春是公历的2月4日或5日.

二月惊蛰: 春雷开始轰鸣, 惊醒了蛰伏在泥土里冬眠的昆虫和小动物, 过冬的虫卵快要孵化了, 这个节气表示春意渐浓, 气温升高. 惊蛰是公历的3月6日或7日.

三月清明: 这个节气表示气温已变暖, 草木萌动, 自然界出现一片清秀明朗的景象. 清明是公历的4月5日或6日.

四月立夏: 这个节气表示夏季开始, 炎热的天气将要来临, 农事活动已进入夏季繁忙季节了. 立夏是公历的5月6日或7日.

五月芒种: 芒是指壳实尖端的细毛, 在北方是割麦种稻的时候, 也是耕种最忙的时节, 芒种是公历的6月6日或7日.

六月小暑: 这个节气表示已进入暑天, 炎热逼人, 小暑是公历的7月7日或8日.

七月立秋: 这个节气表示炎热的夏季将过, 天高气爽的秋天开始. 立秋是公历的8月8日或9日.

八月白露: 这个节气表示天气更凉, 空气中的水气夜晚常在草木等物体上凝结成白色的露珠, 白露是公历的9月8日或9日.

九月寒露: 这个节气表示冬季的开始, 预示气候的寒凉程度将逐渐加剧, 寒露是公历的10月8日或9日.

十月立冬: 这个节气表示清爽的秋天将过, 寒冷的冬天开始, 立冬是公历的11月7日或8日.

十一月大雪: 这个节气表示降雪来得较大, 大雪是公历的12月7日或8日.

十二月小寒: 这个节气表示开始进入冬季最寒冷的季节, 会有霜冻, 小寒是公历的1月5日或6日.

以下是年上起月表.

月/年 甲己 乙庚 丙辛 丁壬 戊癸

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正月 丙寅 戊寅 庚寅 壬寅 甲寅

二月 丁卯 己卯 辛卯 癸卯 乙卯

三月 戊辰 庚辰 壬辰 甲辰 丙辰

四月 己巳 辛巳 癸巳 乙巳 丁巳

五月 庚午 壬午 甲午 丙午 戊午

六月......

周易八字命理

怎样正确看待八字命理? 首先我要告诉大家的是,八字可预测的事项有:一个人的思想性格特点,身体健康情况,父母兄弟等六亲的情况,自己的恋爱婚姻情况,学历、官运、财运、事业职业状况(即通常所说的富贵贫贱状况),有无灾难凶祸、官司刑讼,以及人一生的基本发展运势、某些年份的具体吉凶、凶灾恶运的化解方法,等。

接着我要回答大家的是两句话:八字算命,确实有较高的准确率,对人生确有很大的指导意义;但算命,绝不可能百分之百准确。可以打这么一个比喻:比如,八字相同的两个人从大致相同的地方出发,都要到北京去,那么他们前进的方向是一致的(就是命局和大运的信息大致相同,比如都是富命或富运)。但俗话说条条大路通北京,你可以走你的路,我可以走我的路,所以行进的过程和方式就不同了,而到达北京的时间也许会有先后的差异(就是流年的信息和具体的事象出现差异,比如同样是富命或富运,但发财的流年时间、方式和程度可能不一样)。那么再细下去,中间从一个地点到另一个地点的时间,就会有更多的差异,而且在路上所经历的事情也会有更多的不同(就是流月、流日以及具体的事象和数据出现更大的差异,很难有绝对统一的规律)。

这就是算命准确率的大致情况,一句话,算命确实有较高的准确率,但绝不可能百分之百准确。可是现在,却出现了一种怪现象。去算命的人,尤其是那些对命理知识毫无了解的人,希望命师能百分之百算准自己的事情,甚至连芝麻蒜皮的小事也要算准。而那些命师,为了迎合顾客的心理,就宣称自己是神算、大师,能铁口直断,算什么都准,“诸葛亮掐指一算,已知你身前身后事”,事实上,正因为算命这门技艺,没有百分之百地准,但又有很大的准确性,人们才敢去试试。否则,说你明年撞车,你就一定撞车,说你明年破财,你就一定破财,说你明年死,你就一定死,那么,这天下还有谁敢去算命?所以,顾客要求命师百分之百把命算准,这种要求本来就是脱离现实的,而命师吹牛说大话,甚至恐吓敲诈顾客,这种行为则是不道德的。

这里,接着第二个问题就来了:既然算命有很大的准确性,那如果我的后运不好,甚至有凶灾,又该怎样改运,怎样破解?总不能眼睁睁看着自己去死吧?这就是所谓改命改运的问题。是啊,能算命而不能改命,算出喜事来是笑哈哈,算出凶事来岂不是泪涟涟了?这个问题啊,实在很纠结,也是命师很难处理的一个问题。我的观点是,命是天造的,人如果想改命,那就是与天争。那么与天争合理吗,能争得赢吗?事实上,我们人类千万年来,一直在与天争,我们人类算是成功的,那说明与天争赢了,但我们人类也经常遭到大自然的惩罚,更无法准确揣测、把握未来的命运,那就是争不过天了。那么具体到个人也是一样的,我们可以与天争,想办法自己把握命运,但成与不成,最后还得听天命,所谓“谋事在人,成事在天”嘛。

那么,算命到底还有何意义呢?算命的真正意义,在于让人们正确地认识命运,理解命运,从而调节好一些不积极、不健康的心理和生活态度,让自己更加理性而平和地面对生活和接受生活。如果能做到这一点,那么对于顾客和命师双方来说,才是真正成功的。

比如,当我们算出一个人的后运可能很悲惨,那怎么办?我认为,如果碰到这种状况,命师就要分别对待。其实一个人的心理素质和性格,从八字中就能看出来的(如果没这个本领,那这个命师本身就是不合格的)。对坚强的人,不妨说真话,让他及早预防。但对于脆弱的人,命师说话还是要适度一点,委婉一点,既不能失其真,也不可直言相告,说你明年必定遇大凶、破大财什么的,不要事情还没有发生,先要了人家半条命。除此以外,还要告诉他们怎样正确地看待命理、看待生活,切不可悲观丧气,自暴自弃。

所以今天我写这篇文章,主......

周易八字为何这么神秘 科学与迷信是水火不相容的对立面,这是没人怀疑的定论。可是,硕士毕业、学理工科出身、一直从事科研工作的我,居然迷上了“算命”这迷信的行当,实在让人有点不可思议吧。我这人有两个特点:一是从不盲信任何东西,敢于怀疑任何东西,只要不违背现已得到确认无误的科学事实,我认为任何事情都是有可能发生的,尤其在现实生活中;二是我从不排斥任何观点和学说,只要你用事实说话,用证据让我相信,我就服你,反之,不管你来头有多大,被人捧得多高,我都不以为然。我迷上算命,是因为曾经耳闻目睹了几位高人。第一个耳闻的是我上大学期间家里来过的一位高人,一位从很远的地方来的以骨相算命的盲人。这人狠就狠在从不模棱两可,模到你的什么地方,就会说出一个结论,比如说“你的丈夫已经死了”、“你有一个儿子夭折了”、“你有一个小孩已经破了相”等等,无一不应验,真是神了。众所周知,这类立判真伪且关系重大的结论,若没有十成把握,是断然不敢出口的,否则一旦说错,被打残的份都有。一看此人非常了得,又见他盲人在外诸般不易,喜欢做善事的我妈还曾让他在我家住过两晚,因此才使我的家人有机会亲身领略此人的厉害。当时有位未婚的护士也在盲人那儿算命,可能因为没有听到自己喜欢的结果而有些不开心,便在盲人的生意现场说他算得不准如何如何。盲人一下被激怒了,便朝她说到:你说我算不准,那好,我算你已经堕过胎,你敢说你没有?护士一下就被震住,再也不敢吭声。在当时的年代,又是在农村,未婚先孕并堕胎是很丢脸的事,所以盲人在给这护士算命时虽已经知道结果,但留了口德,没有说出来。该盲人算命,命好的他多要钱,命不好的他分文不取。当初他要我家的钱好像不少,理由是我家“将有两个大学生”,而当时仅我一人读大学,其他三兄弟都在中小学上学呢。若干年后,再看结果,我和我大弟上了大学,我另两个兄弟没能读出来,虽然他们也不蠢。后来盲人又去我们当地的县城算命,结果被派出所以从事迷信活动抓了起来。盲人对派出所所长说:你说我是搞迷信,我说我搞的是科学,不信,你让我给你算一下。于是,他将派出所所长从小到大的事一五一十地说出来,有些事是外人不可能知道的,搞到所长口瞪目呆,不得不服,最后心悦诚服地放人。一时,几乎所有县里领导的太太们都来找盲人算命,他可是风光得很。如果这事是别人说的,我也许不相信,可那是父母兄弟亲眼目睹的事,我不得不信。从这件事起,我就感到中国的传统文化中,有些很邪乎的东西,虽然无法解释它们,可它们管用。我是这样理解骨相算命的:就像马克思主义哲学里的“形式与内容”的辩证关系一样,一个人的生活经历、身体状况和发展趋势,都会在人体的骨格上以某种形式表现出来,只是这种表现形式我们这些没有经过训练的常人无法察觉到而已。从这件事起,我有点相信宿命论的观点了,也知道算命可以算得很准的事实。来加拿大之前,我在老家的市里又遇到了一位算八字的盲人高手,那是某年的元月份。当我报出生日时间,他掐算一番,然后得出以下结论:1.你当过兵。(我就是当过兵呀,在部队还干了不老少时间,级别还不低呢)2.你是16岁从家里出来的。(我不就是16岁上大学出来的吗)3.你现在转业了,去的是 *** 的xxx或xxx部门。(我当时转业2年了,的确是去的某个省局。连转业去向都知道,太神了)4.不过你现在已经辞职了。(当时我刚一次性买断工龄准备出国)此时我已经说不出话来了,想不到算命还能算到这份上。如果说是盲人事先调查了我的情况,那根本不可能,一则我家离市里一百公里,我们互相不认识,二则带我去的是我姨妈,不可能和盲人一起合......

生辰八字算命几斤几两2014年 颈爵乍贪怠培希胎姊

裹麸娘礼吊牲媒鹅曙

周易、算命、生辰八字可信吗?? 要知首八字算命准不准,先要清楚八字到底代表什么,而八字算命又怎么算。

在科技紫微的概念里,八字就是“命”,它决定你来到这个世界最初的性格:内向还是外向,好动还是好静,是一种本质。

基本上,算命大师其实就是有丰富人生阅历的推理大师,他可以从你的生辰八字推断你基本的性格推断你处事的风格,从而给你 忠告和建议。通过八字,就可以排出你的紫微命盘,就知道你的命宫主星是什么,就能知道你的基本性格。

比如七杀,为人就很冲弧,容易义气用事。你来问前程的话,我必定会告诉你要稳重,别太急躁,你就会认为我说得对。如果你是太阴,我必定会说你想很多,就是想 太多,就很少去做,要加强你的行动力……

所以,你说准不准呢?好的算命师其实就是通过另一种方式给你性格上、为人处事上的建议与忠告,使你修正自己的性格,近而扬长避短,并不是所谓的“料事如神”。

但这里说的只是人性格的雏形,人的性格形成除了最初的雏形,更重要的是后天环境的影响。这也是为什么算命的时候会被问到一些问题,会要察言观色,这样就能获得更多的信息,从而来判断一些事对你的影响,最终产生什么样的个性。

现在也有非常多专业的命理网站,有的是江湖卖艺型,也有走科技、心理路线的,如果真的对此感兴趣,可以多看看。 说了这么多,希望可以帮到你

周易,八字命理大师薛栋教授是谁?有名吗? 德韵书院薛栋教授,号子平先生。北京师范大学中国易经研究学会高级命理师和命理培训师,中国专业人才库教授级堪舆策划师。1984年有缘拜济南千佛山兴国禅寺寂昌老和尚为师,修跏趺坐、习生辰八字预测术。2002年在中国佛教协会传印会长的接引下,于北京法源寺奉请广如大和尚为教授阿^黎、传印大和尚为得戒大和尚、能行大和尚为羯磨阿^黎,依律传授菩萨戒(有戒牒)。2000-2006年在原北京大学朱伯昆教授创办的国际易学联合会网站中的“术数版块”当版主。八字命理,以四柱干支五行及类象为载体,可以提取出人生事业、婚姻、财运、疾病、凶灾等等各方面的信息,并根据五行生克制化运算规律,通过推定过去的信息,验证求测者提供的信息载体是否准确,并提取将来的信息,为求测者提供趋利避害的参考依据。

玄学,周易,八字命理,风水,八卦,术数是一种东西吗 呵呵 肯定不会是一种东西的 玄学是这些风水 阴阳 八字命理 八卦 看相 吉凶占卜 的总称

生辰八字是迷信的说法吗?有科学依据吗? 不迷信,有科学根据,分享文章一篇

一个易学圈走出来的佛子对算命的看法

我本人误打误撞进了易学圈,这么久的算命经验使我对易学界和八字等算命方法有了深入的了解,我曾经在qq算命群整天的算命,也担任过国内各大主要易学论坛的八字斑竹,到现在一些论坛还没有把我的名字去掉。

这一年来我对中国易学界上至国内大师下至间高手基本都有了解和接触,对各种算命方式也清清楚楚,在北京和全国各地也拥有很多易友,更有数不清的算命qq群,我是从易学圈里走出来的佛子,最近看到有人聊算命的事情,也想谈谈自己的看法了:

1,命可以算准吗?答案是可以的

周易作为预测术来应用的时候,的确有一定的准确率,有精密的公式和逻辑,算不算得准只是预师的水平问题了,理论上来说都是可以算准的。大家所熟悉的生辰八字算命法主要可以算出人一生大概的趋势和流年大事,水平好的可以算到流月。

另外还有种类繁多的算命方式,如六爻奇门梅花测字紫薇六壬等等,有的可以算得很细致,比如六爻可以占失物,走向,等等,从这一点上来说周易的确是一门广博精深的学问。

2,命既然可以算准,那么是一定不变的吗?答案是“不是”

首先,我们应该了解一下周易,究竟可以准到什么地步:

举个例子吧,我曾经遇到某八字和我一样的人,但是她的经历和我有很大的不一样,学历,父母情况,身体各方面都有差异,她是本科但我是硕士,她父母离异,我的没有,但我父母某段期间的确关系不好,她有心率不齐我没有,我们还有很多大的方面不一样,包括流年应事都有一些差异。那我们相同的地方到底在哪里呢?

好比举一个例子吧,04年的时候我们同时都发生了类似的一件事,都是灾祸,但我呢是路上骑车被人把包给我抢了之前还丢手机前后加起来破财大概4000左右,她呢更不幸被一个疯子把腰给捅了。。。。同样都是灾祸,我显然比她幸运很多。

但是这件事在八字上都可以解释得通的,我们那年的问题出在申亥穿,以及羊刃被合上面。申在八字里可以类象为车,刀,金属,等等,所以对我来说骑车被抢和她被刀捅腰,实际上命理都是差不多一样的,但是实际应象就有很大不同。算命算的是什么呢?算的就是象,金木水火土10天干12地支所类象千千万万,故同时辰生人命运不一定完全相同,但大概的运势起伏是可以算出来的。没有一个人的命是绝对的。尤其是八字算命,因类象实在太多,故误差有时甚至会很大。

第二,我们应该了解一下,我们可信的依靠周易能算准的人到底有多少

大街小巷的那些,靠算命骗钱的不论,有的根本没学过易靠江湖本事混饭吃的,瞎吹几句那根本就不叫算命。我们看一下真正的易学大师我们可相信的又有多少呢。

前面已经说过了,就八字而言,好的大师都是类象高手。易学准确率的确有限。我算命这么久以来,深刻的感受就是,命越算越迷茫。我为什么会学算命呢?就是因为对大部分人给我算的命都不满意,后来就自己学了自己看了。

可是学会了以后又怎样呢?还是很迷茫,很迷茫…我自己的八字毫不夸张的说被算过至少不下一百次吧,高手高高手看过的都无数了。但自己会了以后,才真正的知道,算命真的不可靠啊。我现在自己对自己八字的了解程度,已经可以说无人能敌了,但是我还是拿不准。好比今年吧,我只能看到我某月的时候工作能动,但应到什么事上,不知道,还有要走动,但因何事而起,不知道。

对于自己的前途,这个大师这么说,那个大师这么说,自己能看到一些象,但是捕捉不了的,确定不下来的情况,太多太多了,常常为某件事担心,尤其是一些还没来到的不好的事情。一旦看到自己的八字里有不好的苗头,或是对六亲不利的信息,凭空所添的担心又有多......

如何查五行命理|五行命理测算|周易八卦算命生辰八字 现今社会中越来越多的人逐步走进易学、了解易学、认同易学,在堪舆风水、吉祥命名、人生规划等诸多方面选择易学咨询作为解决之道;采易国际作为行业内领先的易学咨询公司,将成为您的人生顾问、您的决策专家, 如何查五行命理 帮助您找寻生命的规律,明确适合自己的生活轨迹,想您所未想;采易国际将给您带来前所未有的体验,易学的力量超乎您的想象!将传统哲学文化与现代社会相结合,在企业命名、企业战略咨询、企业环境布局、大型楼盘勘测、易学培训等多领域积累了丰富的专业咨询经验,如何查五行命理 取得了令业界瞩目的业绩。 我们的团队 *** 而专业!我们憧憬美好的未来!我们以出色的执行力和无穷的创造力融贯东西方智慧与思想,以前所未有的速度引领行业发展的潮流!

免费算命_生辰八字算命_八字算命_周易算命-指迷算命 女一九八六年 九月 二一日 酉时

官 印 日 杀

八字: 丙寅 戊戌 辛丑 丁酉

丙甲戊 丁戊辛 辛己癸 辛

官才印 杀印比 比枭食 比

男一九八七年 三月 十四日 子时

官 财 日 杀

八字: 丁卯 甲辰 庚寅 丙子

乙 癸戊乙 丙甲戊 癸

才 伤枭才 杀财枭 伤

四支旺衰: 胎 养 绝 死

反吟: 癸酉 戊戌 甲申 庚午

辛酉 庚戌 丙申 壬午

伏吟: 丁卯 甲辰 庚寅 丙子

两人四柱卯戌六合,辰酉六合,子丑六合,很好,属于上等婚配,婚后从双方八字看,一定会很有前途,放心吧,真的很好啊,这种组合少见.

免费算命_生辰八字算命_八字算命_周易算命-指迷算命,祝婚姻美满

易经算命生辰八字 女命 21岁 出生于:1989年12月31日07时10分 星期日 一九 *** 十二月 初四日 卯时 才 伤 日 才 八字 己 丙 乙 己 巳 子 丑 卯 丙庚戊 癸 己癸辛 乙 伤官财 枭 才枭杀 比 沐 病 衰 官 八字五行个数(本气) : 0个金 2个木 1个水 2个火 3个土 八字五行个数(含余气): 2个金 2个木 2个水 2个火 4个土 四柱神煞: 年柱:天德 金舆 地扫星 血刃 七杀 火霞 黑霞 月柱:太极 天乙 水霞 黑霞 元辰 日柱:天医 太极 金神 华盖 白虎 时柱:禄神 正桃花 天煞 地扫星 黑霞 灾煞 埋儿 天狗 产厄 吊客 丧门 八字带有:天煞,此杀内存三把刀,是夫妻相克的信息,宜“调理运程”消之,否则须防残疾和相克配偶及子女,切要小心。 自出生已经经历了7277个日夜 生肖:蛇 桃花在南方 文昌在西与南方 1.四柱纳音 年:己巳(大林木) 月:丙子(涧下水) 日:乙丑(海中金) 时:己卯(城头土) 命宫:丙寅(炉中火) 胎元:丁卯(炉中火) 2.八字密码 0690数:数满精神显上方,大明称赞一朝纲,峥嵘富贵安邦子,便是天仙到画堂。 3.命宫解析 寅宫天权最聪明,能文能武在命中,中年就有权合柄,一生衣禄必享通,为人一生人缘好,驳得上司来器重。 4.称骨算命 此命三两五钱:先难后易,自力更生发展之命。 生平福量不周全,祖业根基觉少传,营事生涯宜守旧,时来衣食胜从前。 注解:本命为人品性纯和,做事忠直,志气高傲,与人做事恩中招怨,六亲兄弟不得力,祖业无靠,早年驳杂多端,独马单枪,初限命运甚来,末曾交运都说好,犹如金菊迎秋放,心机用尽方逢春,末限交来始称怀,家业有破后重兴,犹如枯木逢春再开花,夫妻防刑克,寿至八十六岁。 5.重大关口 2、3、5、14、15、17、26、27、38、39、50、51、57、62、63、65、68、69、74、75、77岁。 防:孝服、疾病、破财、刑克、意外事故等,若风水名字及其他因素补救不佳者,须防生命安全。 6.数字命运 您的命运数字是7:前世是交际花 前世是不会被传统规范束缚的恋爱体验者,过着有如交际花般的生活,天生具有倾城之姿与卓越才能。没有多显赫的背景财产,但藉由你的美貌与诱人魅力,顺利地取得名利与地位。前世只为自己而活,晚年的生活孤苦无依。在现世应该要学习爱人比被爱更加重要的道理。 7.星座分析 摩羯座: 性格:你勤勉而踏实,一步一步稳扎稳打,任何事都讲求公平合理,生性保守,对年轻一辈所崇尚的自由开放较难以认同。你具有传统而守旧的观念。你有强烈的企图心,会将全部精力耗费在追求成功的事业与社会地位,时时鞭策着自己或亲人,但常因对凡事都过於认真,而忽略了生活的情趣。你对事物往往有自己的看法,且常坚持己见,不愿妥协,有时甚至自以为是到顽固的地步,让人有不通情理的印象,故易使人产生反感,假如能多设身处地为别人着......

幼儿园教师培训计划

幼儿园教师培训计划集合5篇

日子如同白驹过隙,不经意间,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是我为大家收集的幼儿园教师培训计划5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园教师培训计划 篇1

一、指导思想

说好普通话是素质教育的重要内容,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命,对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平,提高教师自身素质,根据《国家通用语言文字法》,依照市语委办的工作安排,从教育教学实际出发,特制定本计划。

二、主要工作

(一)加强领导,提高认识

普通话是教师的职业语言,是从事教育、教学工作的基本功,掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件,教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识;业务副园长要加强对教师进行正音和异形词的培训,保证教师发音正确,对词语的书写更加规范;通过举办多种形式的活动,大力宣传推广普通话的重要意义,进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性,提高教职工说普通话的能力。

(二)注重实际,严格遵守规章制度

1.园长要带头讲普通话,要求广大教师、孩子都会说普通话,逐步做到校园内一切场合坚持用普通话,养成使用普通话的习惯。

2.教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话,在

幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则,保障普通话工作的有效进行。

(三)全面开展普通话教学,参与普通话培训

1.教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习,自己学、自己练,自觉的学、自觉的练,当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准,分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。

2.为不断提高教师普通话教学质量,教师不仅要掌握普通话理论知识,还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习,促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容,并做为评选各类先进教师的条件之一。

3.做好重点人员的培训工作

培训的重点是测试未达标的教师,全体教师都要争取达标。

4.做好教师技能大练兵活动工作,开展“教师粉笔字、钢笔字书写比赛”活动。

(四)加强督导检查

1.根据市语委下发的的通知精神,结合我园的具体情况,加强对普通话工作的督导检查。

2.结合全员聘任制,普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试,全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。

3.结合常规教学管理,加强对上课用语的管理:每学期由园长开展不定期听课活动,检查教师普通话使用情况。

(五)做好幼儿园普通话档案管理工作

注意活动资料和记录的收集、整理和归档,使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

幼儿园教师培训计划 篇2

一、指导思想:

为了加快我园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、培养目标和任务:

结合《纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达进一步的提高。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍.

三、具体工作措施:

(一)更新教育管理的观念,弘扬“以人为本”的教育管理理念。

1.搭建教师成长的平台,发现他们的特色,闪光点。

2.确定培养对象,针对教师的实际,科学制定培养目标,激励教师向前奋进。

(二)给骨干教师成长提供支持与服务

1.为骨干教师创造良好的发展环境。

(1)加强师德教育,引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。

(2)实行多向互动管理,营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。

(3)倡导合作精神,发挥集体作用。

2.为骨干教师的成长创造空间。

(1)关心教师的成长,激励教师参加高一层次的学历进修。

(2)通过多种渠道(网络、书籍、外出学习等)加强对骨干教师的培训,树立她们的新教育观。注重理论与实践的反思和指导作用,定期选择一些学前教育理论书籍,推荐给骨干教师,采用自学与辅导相结合的方法,使她们从中吸取精神营养,引发联想,形成观点。并结合保教工作实践,写出学习体会,使骨干教师不断更新教育思想,掌握现代化教育观念,并不断使自己的教育观念转化为教育行为

(3)去别的幼儿园参观,学习他人之长,不断反思努力。使骨干教师学有目标,行有方向。

(4)通过现代化教育媒体,不断获取教育信息和资料,充足自我。

(5)有目的地开展形式多样的活动,引导教师找准自己的突破点,发挥优势,形成自己的特色。

(6)积极开展科研活动,让骨干教师通过研究性学习,教育行动研究,逐步提升专业素质。

(7)幼儿园搭建舞台为骨干教师创造"抛头露面"的机会,积极鼓励骨干教师参加各类竞赛、评比活动,对得奖的教师予以重奖。幼儿园骨干教师的培养一定能带动幼儿园整个师资队伍素质的全面提高,促进了幼儿园的可持续性发展。

具体安排:

九月份:

1、骨干教师制定个人发展计划。

2、各自确立展示活动的目标和内容,互相交流。

3、区域材料制作的策略

十月份:

1、教学活动观摩(一)。

2、请专家来指导教学活动。

3、区域材料制作的观摩

十一月份:

1、教学活动观摩(二)。

2、教师业务考核。

3、区域活动中的组织与指导

十二月份:

1、区域活动中如何观察与记录

2、骨干教师对本学期经验进行总结。

幼儿园教师培训计划 篇3

一、指导思想:

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》、《江苏省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》以及《南京市“十二五”中小学教师和校长继续教育工作规划》精神,为了加快我区幼儿园青年教师成长,根据新教师成长规律和发展需要,采用教、学、研、用四个方面有机结合的培训方式,力求经过一年的学习研修,使新教师在思想素质、专业素养、教育教学和教科研能力诸方面都有所提高,能尽快胜任教学任务。

为努力打造一支具有可持续发展能力,素质优良、师德高尚、有一定业务能力的青年教师队伍,特制订本培训方案。

二、培训目标:

通过培训,学习理解《幼儿园教育指导纲要》的精神,树立正确的儿童观、教育观,在学习、研讨、反思的过程中,熟悉幼儿园一日活动内容及教育教学常规,汲取各领域教学研究的经验与教学技能,掌握教学的组织策略,逐步将《幼儿园教育指导纲要》理念转化为教师的教育行为,掌握现代教育技术在幼儿园教学中的运用,通过新教师教学研讨活动,切实提高新教师开展保教工作的实际能力,使其尽快适应工作环境,胜任教师岗位工作,做一名合格的幼儿园教师。

三、培训对象:

20xx年8月新聘到我区幼儿园任教的新教师,或已工作1年的教师。

四、培训特色:

新聘到我区幼儿园任教的新教师是一批特殊的团队,他们热情、好学、爱孩子、有一定的文化专业素养,但是缺乏一线教师丰富的组织策略和教学经验,因此需根据新教师的需求和专业化发展开展培训活动,此专项培训具有不可替代性,也有别于日常的研培活动,具有以下特点:

(1)系统性:将幼儿园教师所必备的教师技能:如:一日活动内容安排、教育教学常规,各领域教学教学技能、教学组织策略等方面内容进行细化,形成系列,有步骤的进行研培,培训内容强调“精要、好懂、管用、提升”八字方针,教学内容不求高深但求有用。

(2)综合性:使新教师在人文素养、理论素养、科学素养、学科素养等方面有所提高,具备一名幼儿教师所特有的文化素养和专业素养。

(3)针对性:依据“兴趣驱动”的原理,从新教师的人本需求出发,改变以往只是单一的讲座和课堂观摩。在集中学习期间,培训将采用专家报告、专题讲座、教学沙龙、问题研讨、案例剖析、观摩研讨相结合的方式进行培训,以提高培训的针对性。在实践活动期间,培训将采取参与式、案例式、情景式等多种方式开展培训,采用听课评课、说课研讨、专题调研、教学实践、互练互评等,以提高培训的实效性。

五、培训课程 :

培训内容包涵以下内容,涵盖120个学时:

1、 专业思想和师德修养 6学时

2、 保教工作常规 18学时

3、 教育教学活动 24学时

4、 班级管理、家长工作 9学时

5、 教育教学课题研究 3学时

6、 现代教育技术 12学时

7、 各领域教育教学活动组织策略 48学时

本次培训分为三个阶段:

六、培训方式:

1、教师进修学校培训与新教师所在幼儿园培训相结合,通过讲座、观摩、研讨、自学、案例分析、参与式培训等形式开展培训。

2、本班指导教师业务指导与新教师本人自培自练相结合,通过教学实践、网上查阅资料、专题研究、撰写论文等形式。

   七、考核评估:

(一)考核原则、内容依《鼓楼区幼儿园新教师培训考核指标》进行。

考核体现全员、全程、全面的原则,培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。新教师须修满规定的120个学时,认真参加三个阶段的不同形式的学习与研修,在规定的时间内完成作业。

一年培训结束后,学员向我校交一份全年教育教学工作总结,并根据考核指标逐项对照,由园领导及指导教师考核打分,我校根据培训、考察的情况进行综合评定后,分别送区教育局组织人事科和学校,存入学员档案,作为教师考核、聘用、晋级的参考依据。对培训合格的教师由区教育局按期办理转正定级手续。对未接受或虽参加培训但考核不合格的新教师暂缓转正定级。

(二)考核细则

1.过程考核

学员必须按时参加每一次培训活动,做到不迟到、不早退,无特殊情况不请假;遇有特殊情况,须递交书面请假条,由各园长签署意见,并事先向班主任请假。缺勤达到总培训学时三分之一的,不予结业。

2.实践考核

考核教师教学活动方案的设计和实施能力,对教学活动的反思能力。

(1)设计一个教学活动方案,并对本园教师开放一次教学活动,由园长进行师德和教学考核,填写教育教学考核表

(2)一份读书心得或一份网上学习收获有感

(3)一篇《个人专业发展规划》

八、组织管理:

事务管理:培训班管理由鼓楼区进修学校培训处老师担任日常管理与安排授课等任务,做好暑期培训与教学实践的学员考核与考勤工作,确保培训高质量的完成。

学员行为管理:建立严格的考勤制度,建立学员作业档案和学员结业成绩考核制度。要做好以下工作:

(1)建立培训班班级管理网络;(民主评选班干部,组织协调学员日常活动)

(2)建立培训班学员档案(提供学员登记表、建立学员通讯录);

(3)建立学员培训考勤制度(编印学员考勤花名册);

(4)确立学员考评内容与项目(评选优秀学员;考评合格学员颁发证书);

(5)建立反馈机制(按考评方法与标准,及时向各单位反馈培训表现和成绩单)

幼儿园教师培训计划 篇4

一、基本情况分析

我园办园已经有三十年的历史,老师们已经积累和沉淀了丰富的教育经验和优良的传统教育精华,通过长期认真严谨的教学和教研工作,全体教师在儿童观、教育观上有了根本性的转变,她们在活动设计、组织、教育评价等方面的能力有了明显的提高。但随着形势的发展,师资的部分流动,我们现有的教师群体仍存在一些问题如:部分老师自主学习的意识不浓厚,青年教师的教育技能还有进步的空间,开展教研活动有些落不到实处等等。立足于本园实际,特制定培训计划,开展有针对性的培训,让教师的成长与工作进展同步,让师资队伍建设与幼儿园的发展与时俱进。

二、指导思想

我园开展园本培训以“纲要”和“指南”为理论指导,以常态教学活动为平台,以教研活动为支柱,以提升保教质量为核心,切实加强师资队伍建设,塑造良好的教师队伍,提升服务质量,逐步形成自己的园本文化和自身的教育教学专长。

三、教师发展目标

师德高尚:具有较强的团队合作意识和能力。

业务精湛:有自己的教学风格,有自主学习的意识,有一定的教研教学实践能力和创新能力。

四、具体的工作措施

1、加强全体教师的.理论知识和思想建设,提高教师的道德素养。组织全体教师学习《教师职业道德规范》,《纲要》和《指南》等教育文件,学习先进的教育理论,用正确的思想和理念培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心与自己的教育教学岗位的思想观念。规范自己的日常用语和行为举止,努力营造一个宽松温馨的心理氛围,让孩子健康快乐的成长。

2、利用“请进来,走出去”的方式努力为教师创设学习的机会,完善园本培训的硬件设施,营造学习的环境和氛围,倡导教师相互学习和自主学习的精神。

3、老师的专业知识、教学技能和教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础,提高保教质量,首先就要提高教师的素质,所以老师的业务培训是我们培训的重点。我们将继续开展师徒结对的活动,利用“以优带新,以学促新”的方式,通过指导备课、听课、评课、反思的途径有效的提高老师的教育教学能力。

4、狠抓常态教学,严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课,听课于评课等方面着重指导,园领导每学期听课20节,保教主任随机推门听课,有效的促进常态教学的务实开展。

5、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心,以教师为研究者,以常态教学活动为研究室,在实践中验证,通过反思、合作最终改变自己的教育行为,沿着“提出问题,方法突破,解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式,以年级组,班组为单位开展研究,让每个教师参与其中,不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习,每学期举办一次教研活动,要求认真做好各项记录,并做好反思。

五、每月具体安排

九月:

1、组织全园老师学习和理解幼儿园一日生活流程,以及熟悉音乐其时间和各项功能。

2、11号、12号全园学习数学、阅读、音乐、美术四大领域的亿童游戏课程的理论培训以及教学方法和多媒体课件的使用。

十月:

各年级组认真准备和组织开展幼儿园半日开放活动。对活动进行反思和总结。

十一月份:

1、专家对特色课程教学活动的回访,对老师在实践运用中遇到的问题进行答疑解惑,根据幼儿园以及老师的各项需求进行专项培训。

2、以亿童音乐游戏为平台,开展音乐领域的说课活动。

十二月份:

1、组织全园老师重点学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,通过老师集体和自学更好的了解五大领域幼儿的学习与发展和各领域的教育目标以及教学建议。

一月份:

1、组织安排好对本园各班的教学考核工作。

2、总结本学期对教师的培训工作。

幼儿园教师培训计划 篇5

一、 指导思想:

全面贯彻落实广州市新课程要求,结合幼儿园三年和五年发展计划,学期中幼儿园进行全面的课程改革,加强课程意识,规范课程的实施,坚持以教研组为主阵地,进行新课程的实施与研究,加强园本培训,积极构建园本课程,进一步优化保教质量,积极通过学习,研讨,切实抓好教育教学常规管理,全面提升幼儿园保教质量。

二、主要工作及措施:

(一)、规范课程管理,推进课程建设

根据主题线索和孩子的基本经验有效预设主题内的活动内容。并及时调整和加入孩子生成活动的内容,使之不断丰富。在主题活动反馈表中体现教师对主题开展后的反思,及时总结和发现孩子的进步和成长,并为下一个主题活动的开展奠定基础。

(二)、加强特色课程建设,寻找幼儿园新的特色

本学期,幼儿园确立以阅读、美术绘画、体能为特色教育的特色教育课程。旨在通过一系列的指导和探索,使幼儿园在教师专业化发展,使之成为幼儿园的特色教育工作之一。

(三)、加大园本培训力度,完善自培,关注教师专业成长。

措施:

1、挖掘幼儿园园本化课程的开展,拓展园本课程的内容。

2、发挥教研组力量,开展园本化课程的实践研究活动,增加幼儿园在课程中的特色主题。

3、落实每两周一次的大组教研,由业务园长主持:业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等。在学期中利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。

4、继续加强全体教师学习各年龄段幼儿的年龄特征、基本经验、发展目标,确保在目标指引下开展教育教学活动。

5、加强原有主题设计的管理,规范主题内容的归档。

6、发挥业务园长每月、每周对各班进行有侧重点的教育跟踪和指导作用,增强与教师间的互动。

(四)、重视教研组建设,提高教研组工作效能

措施:

1、以本学期的保教常态管理工作、园本课程建设研讨为重点,教研组活动有规律,有讨论记录,实施过程中重在积累,教师要善于对每个主题进行总结和反馈。

2、教研组长精心组织每一次教研活动,活动准备充分,有活动详细记录,活动后写出体会。教研组保证每周有一次碰头会,每两周一次教研活动,保证每次教研活动时间不少于1小时。

3、结合幼儿园特色教育工程,继续开展非专业教师的技能培训,新教师的自培工作。

4、每个组员每周提供一个保教工作中遇到的实际问题,组员进行互助经验共享,对重点共性问题进行讨论,并记录讨论情况。

5、积累每个主题的环境资料、区角材料,以照片和文字相结合的方式保存,学期末进行年级之间交流展评。

6、加强教研组建设,教研组内通过张贴、布置、制定制度等形式构建和谐、团结、奋发、敬业的团队文化。

(五)、加强家园联系,共同促进幼儿和谐发展。

增强教师服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动,增进家园之间的联系,有效整合社区各类资源,为幼儿教育服务,促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。充分调动家庭和社会教育资源,规范0-3岁早教活动,形成特色,并有序开展早教研究。

措施:

1、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园、幼儿生日会、召开家长育儿经验交流会、组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

2、加大宣传力度,塑造良好形象。

积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识。扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。

3、幼儿园在大节日期间,家园共创环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。

4、幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动。

(六)、坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

1、创设互动式环境,促进幼儿具有个性的和谐发展。

2、积极开展游戏活动,促进幼儿健康、和谐发展。

3、注重积极体验,培养幼儿健全人格。

4、加强健康教育,促进幼儿健康发展。

5、做好幼小衔接,为幼儿入学作准备。

措施:

1、学期中,教师根据孩子的发展,主题的需要,有效的创设教育环境,充分利用身边的教育资源,教育素材,最大化的利用环境来达到有效的教育目的,使幼儿在与环境的积极互动中获得发展,培养审美。

2、学期中,因地制宜,注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的户外游戏、民间游戏的开发和利用,将幼儿园多功能活动室充分利用起来,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼儿园的多种多功能专用教室,有目的有计划的组织游戏,提高游戏质量。

3、各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育。在幼儿大活动培养孩子积极的情感,良好的社会道德。

4、利用参观、学习、主题活动的开展,激发大班幼儿入小学的愿望,从良好的行为习惯、学习习惯培养入手,培养孩子的社会责任感、集体主义思想。

女命地支拱一个官星代表什么

正官代表女性的丈夫女命八字地支官星一片,在女性命中最好只有一位,不喜再有其女命八字地支官星一片他官杀星混杂,如果女性命中除女命八字地支官星一片了正官,又有偏官混杂,而偏官又代表情人,主易有婚外情或者多婚之命。列如戊辰、己未、癸酉、戊午,柱中官杀成众,年干透正官,月干透偏官,时干又透正官,必主婚姻不顺或二婚以上。

在八字合婚男女双方中的一方,若先天命理不是多么好,五行中的某一行偏弱,或者是喜欢某种五行;而另一方的命理正可有所补充或为对方所喜,这样的合婚,也是一种吉利的婚配。而如果,双方的八字命理互为忌神,就不是好的婚配。比如说,如果男方八字喜水偏缺水,女方八字正好水旺,两人在一起就可互补;而如果水为男方的忌神,就不适宜和水旺的女子婚配女命八字地支官星一片了

八字合婚看宫位和星位,就是以此看配偶在命主八字中所处的状况,由此而可推断出配偶的相貌,人品,性格,年龄等,两个八字其配偶宫能表现一致则极可能对方就是自己的另一半。在此基础上综合考虑,看双方八字是否同声相应,同气相求。这就要看五个方面,一是八字相求,二是祸福相同,三是子女同步,四是年支同气,五是日干阴阳舒配得所。

女命八字地支官星一片

女命八字日坐伤官,婚姻不好.因为在八字学中女人以官星为丈夫,带伤官的女人脾气不好,与丈夫经常作对,喜欢自由,尤其是日坐伤官的女人好骂夫,夫妻感情不睦,严重者克夫或丈夫身体不好,容易婚变。如日柱为甲午、乙巳、庚子、辛亥的女命一般婚姻不幸。

正官星坐下为财而又与日干相合者,多第三者插足。正官星下面坐财,说明这个人已经有老婆女命八字地支官星一片了,日元与之相合,说明这个女人找的男人有家室,是在争夺别人的老公。另外,日元与年干比肩争合月干正官星的,也说明这个女人易与别人争老公。官星多而藏在地支与日元合,这叫暗合,就是与男人偷偷来往的意思。

八字里官杀混杂的女人,易成为第三者。正官代表女人的老公,其关系和感情具有专一性、长久性;偏官一般代表女人的情人,其关系和感情代表临时性、随意性。女人八字里正官和偏官多而杂,明(透在天干)暗(藏在地支)都有的,叫做“官杀混杂”,说明她老公和情人都有,也说明了这个女人感情生活不专一。八字里官杀混杂的女人,是最容易出轨的女人。

八字合的多的女人,命书说男合贵,女合淫。女命合的多,容易有多位情人,特别是日时为辰戌的女人,八字上又五合,六合,三合的多。出轨也是机会很大的。因为合多没主见,容易随波逐流。

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标签: 南京八字培训

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